W sali zgromadziliśmy różne przetwory owocowe i warzywne. Dzieci próbowały je rozpoznać za pomocą zapachu, smaku, wzroku. Chętne dzieci mogły spróbować poszczególne przetwory. Na końcu dzieci wraz z nauczycielem zastanawiały się, jak robi się poszczególne przetwory. Dzieci uzupełniały kartę pracy, rysując w słoikach owoce lub warzywa, z których zrobione były przetwory. Oceniając smak przetworów, stawiały pod słoikami buźkę wesołą lub smutną, zależnie od indywidualnej oceny smaku.