Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej na miesiąc maj.

Temat tygodnia: Moja Ojczyzna

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cel główne) dla 4-latków:

• kształtowanie poczucia przynależności narodowej,
• poznawanie tradycji związanych z obchodzeniem świąt państwowych,
• tworzenie prac plastycznych różnymi technikami,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie koncentracji uwagi i pamięci,
• utrwalanie nazw i wyglądu symboli narodowych,
• rozwijanie zdolności muzycznych poprzez słuchanie muzyki i śpiewu,
• rozwijanie umiejętności poruszania się przy muzyce,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• utrwalanie umiejętności klasyfikowania według wybranej cechy,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• zachęcanie do dbałości o odpowiednią postawę,
• zapoznanie z legendą o Syrence,
• poznawanie charakterystycznych miejsc znajdujących się w Warszawie,
• utrwalanie symboli narodowych,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• utrwalanie wiadomości na temat Polski,
• rozwijanie spostrzegawczości i logicznego myślenia.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne) dla 5,6-latków:

• rozwijanie mowy,
• poznawanie historii powstania Warszawy,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• rozwijanie aktywności twórczej,
• porównywanie ilości płynów w dwóch różnych butelkach za pomocą wspólnej miary,
• poznawanie miary płynów,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• kształtowanie poczucia rytmu,
• zapoznanie z wyglądem mapy Polski,
• zapoznanie z nazwami państw należących do UE,
• zachęcanie do przygotowywania prostych posiłków,
• określanie, jakie produkty potrzebne są do wykonania pizzy,
• zapoznanie z Hansem Christianem Andersenem – duńskim pisarzem.

Temat tygodnia: Moja miejscowość, mój region

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cel główne) dla 4-latków:

• przestrzeganie zasad bezpiecznego poruszania się po drodze i właściwego zachowania się w miejscach publicznych,
• rozwijanie zainteresowania miejscem zamieszkania,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania,
• przybliżanie wiadomości na temat polskich gór,
• utrwalanie wiedzy na temat instrumentów perkusyjnych,
• rozwijanie umiejętności swobodnego poruszania się w rytm muzyki,
• zwracanie uwagi na architekturę miejscowości zamieszkania,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• rozwijanie spostrzegawczości i percepcji słuchowej,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• poznawanie cech charakterystycznych dla wsi i dla miasta,
• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej oraz myślenia logicznego,
• rozwijanie umiejętności pracy w zespole,
• rozwijanie wyobraźni i sprawności manualnej,
• wzbogacanie wiadomości na temat wybranych miast w Polsce,
• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i sprawności artykulacyjnej.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne) dla 5,6-latków:

• rozwijanie mowy,
• wskazywanie różnic między miastem a wsią,
• obserwowanie zmian, jakie zaszły w najbliższej okolicy,
• poznawanie nazw pobliskich ulic,
• rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania w zakresie 10,
• przedstawianie działań w zapisie,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• kształtowanie poczucia rytmu,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• zapoznanie z herbem swojej miejscowości,
• przygotowanie kącika regionalnego,
• zapoznanie z wyrobami rękodzielnictwa,
• poznawanie nazw wybranych, ginących zawodów,
• kształtowanie poczucia przynależności narodowej.

Temat tygodnia: Łąka w maju

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cel główne) dla 4-latków:

• rozwijanie wrażliwości zmysłów w bezpośrednim kontakcie z przyroda,
• poznawanie nazw kwiatów i zwierząt – mieszkańców łąki,
• zapoznanie z różnymi możliwościami spędzania czasu wolnego na łące w maju,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania tekstu czytanego przez N.,
• poznanie melodii i tekstu nowej piosenki,
• doskonalenie koordynacji słuchowo-ruchowej,
• rozwijanie umiejętności liczenia,
• grupowanie przedmiotów według ustalonego kryterium,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• rozwijanie orientacji przestrzennej,
• utrwalanie nazw kwiatów występujących na łące,
• rozwijanie mowy,
• przybliżanie dzieciom dóbr polskiej kultury,
• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawności manualnej,
• wzbogacanie wiedzy na temat wybranych środowisk przyrodniczych,
• usprawnianie narządów artykulacyjnych.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne) dla 5,6-latków:

• rozwijanie mowy,
• zapoznanie ze zwierzętami żyjącymi na łące oraz z rosnącymi tam roślinami,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• dostrzeganie piękna majowej przyrody,
• zapoznanie z sześcianem,
• rozwijanie umiejętności szeregowania,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• reagowanie na ustalone hasła i sygnały muzyczne,
• rozwijanie umiejętności wokalnych,
• poznawanie budowy biedronki,
• obserwowanie roślin i zwierząt w naturalnym środowisku,
• zabawy na świeżym powietrzu,
• rozwijanie zainteresowania przyrodą,
• poznawanie nazw wybranych roślin zielnych.

Temat tygodnia: Święto Rodziców

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cel główne) dla 4-latków:

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania,
• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania,
• uświadomienie ważnej roli rodziców w życiu dziecka,
• rozwijanie pamięci odtwórczej,
• rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• zapoznanie z rolą mamy i taty w życiu dziecka,
• rozwijanie pamięci i spostrzegawczości,
• opanowanie melodii i tekstu nowej piosenki,
• wykonanie układu ruchowego do piosenki,
• rozwijanie mowy oraz spostrzegawczości i logicznego myślenia,
• rozwijanie umiejętności matematycznych,
• rozwijanie uwagi,
• rozwijanie sprawności ruchowej,
• poznawanie sposobów sprawiania rodzicom niespodzianek,
• rozwijanie mowy,
• zachęcanie do przygotowywania niespodzianek dla rodziców,
• rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej,
• zachęcanie do spędzania z rodzicami wolnego czasu,
• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne) dla 5,6-latków:

• rozwijanie mowy,
• rozwijanie pamięci,
• rozwijanie sprawności manualnej,
• zachęcanie do sprawiania bliskim przyjemności,
• określanie wzrostu dzieci,
• porównywanie wzrostu dzieci,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• kształtowanie poczucia rytmu,
• rozwijanie umiejętności wykonywania pracy według instrukcji,
• rozwijanie słuchu fonematycznego,
• zachęcanie do sprawiania przyjemności innym,
• zachęcanie do wspólnej zabawy z rodzicami.