Plan pracy dydaktyczno- wychowawczej na miesiąc kwiecień.

Temat tygodnia: Wiosenne powroty

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cel główne) dla 4-latków:

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania opowiadania,

• zapoznawanie z pierwszymi ptakami przylatującymi na wiosnę do Polski,

• wzbogacanie wiadomości na temat wybranych ptaków, ich budowy i upierzenia,

• rozwijanie spostrzegawczości i wrażliwości dotykowej oraz sprawności manualnej,

• doskonalenie aparatu mowy,

• rozwijanie szybkiej reakcji na ustalone sygnały,

• wzbogacenie wiadomości na temat wyglądu i zwyczajów bociana,

• rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,

• wzbogacanie wiadomości na temat zwyczajów ptaków wiosną,

• rozwijanie umiejętności matematycznych,

• rozwijanie spostrzegawczości i percepcji słuchowej,

• rozwijanie sprawności fizycznej,

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania wiersza,

• wzbogacanie wiadomości na temat wybranych gatunków ptaków,

• zapoznanie z pierwszymi motylami spotykanymi wiosną,

• rozwijanie sprawności manualnej,

• utrwalanie wiadomości na temat ptaków,

• aktywizowanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne) dla 5,6-latków:

• rozwijanie mowy,

• poznawanie nazw ptaków,

• rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słuchowej słów,

• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,

• układanie działań do podanych zadań,

• rozwijanie sprawności fizycznej,

• utrwalanie poznanej piosenki,

• rozwijanie umiejętności płynnego poruszania się w przestrzeni,

• rozwijanie sprawności manualnej,

• utrwalanie cech ptasich na podstawie wilgi,

• rozwijanie mowy,

• budzenie zainteresowania przyrodą,

• zachęcanie do robienia porządków w swoim otoczeniu,

• zintegrowanie dzieci,

• zapoznanie z wyglądem szpaka.

Temat tygodnia: Wielkanoc

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cel główne) dla 4-latków:

• zapoznanie z tradycjami wielkanocnymi,

• zachęcanie do wypowiadania się w grupie,

• współdecydowanie o aranżacji sali przedszkolnej,

• rozwijanie sprawności manualnej,

• zapoznanie z tradycją malowania pisanek,

• rozbudzanie ciekawości poznawczej,

• rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowej,

• reagowanie na ustalone sygnały: słowne i muzyczne,

• określanie kierunków ruchu,

• rozwijanie umiejętności rachunkowych,

• rozwijanie sprawności ruchowej,

• utrwalanie umiejętności ustawiania się w parach, w rzędzie,

• wzbogacanie wiadomości na temat zwyczajów wielkanocnych,

• rozwijanie mowy,

• zachęcanie do podejmowania działalności plastycznej,

• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,

• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne) dla 5,6-latków:

• rozwijanie mowy,

• poznawanie zwyczajów wielkanocnych,

• rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy słów,

• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,

• przeliczanie i dodawanie w zakresie dziesięciu,

• poznawanie różnych pisanek,

• rozwijanie sprawności fizycznej,

• kształtowanie poczucia rytmu,

• tworzenie akompaniamentu do zwrotek piosenki,

• rozwijanie sprawności manualnej,

• składanie i zaginanie papieru według instrukcji,

• poznawanie budowy i właściwości jajka,

• zapoznanie z ciekawostkami na temat pisanek,

• zapoznanie z tym, do czego można wykorzystać jajka,

• przygotowanie prostych potraw z jajek,

• zapoznanie ze zwyczajem oblewania się wodą w lany poniedziałek.

Temat tygodnia: Wiosna na wsi

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cel główne) dla 4-latków:

• utrwalanie nazw zwierząt z wiejskiego podwórka,

• zapoznanie z pracą rolnika,

• rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej,

• zwracanie uwagi na wykorzystanie całej powierzchni kartki podczas rysowania,

• utrwalanie nazw i wyglądu zwierząt wiejskich – dorosłych i młodych,

• zwracanie uwagi na różnice w wyglądzie osobników – dorosłego i młodego,

• rozwijanie dykcji i artykulacji podczas śpiewania piosenki,

• rozwijanie poczucia rytmu,

• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,

• rozwijanie umiejętności liczenia,

• rozwijanie sprawności ruchowej,

• rozwijanie szybkiej reakcji na sygnał,

• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej,

• wzbogacanie wiadomości na temat zwierząt wiejskich,

• rozwijanie umiejętności działania zgodnie z instrukcją słowną,

• rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej,

• usprawnianie narządów artykulacyjnych,

• przełamywanie nieśmiałości i lęku przed wystąpieniami publicznymi.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne) dla 5,6-latków:

• rozwijanie mowy,

• poznawanie zwierząt z wiejskiego podwórka,

• rozwijanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej,

• rozpoznawanie i nazywanie poznanych liter,

• rozwijanie umiejętności mierzenia,

• mierzenie długości stopami, krokami,

• rozwijanie sprawności fizycznej,

• rozwijanie szybkiej reakcji na ustalone sygnały,

• rozwijanie umiejętności stosowania różnego metrum podczas rytmizowania tekstu,

• rozwijanie sprawności manualnej,

• poznawanie nowej techniki plastycznej,

• poznawanie produktów otrzymywanych od zwierząt z wiejskiego podwórka,

• utrwalanie nazw zwierząt z wiejskiego podwórka,

• zachęcanie do wspólnego działania,

• poznawanie narzędzi ogrodniczych potrzebnych na wsi i ich zastosowania.

Temat tygodnia: Dbamy o przyrodę

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cel główne) dla 4-latków:

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,

• kształtowanie postawy proekologicznej,

• rozwijanie umiejętności samodzielnego wypowiadania się,

• zachęcanie do obserwowania przyrody,

• rozwijanie umiejętności poruszania się przy muzyce,

• rozwijanie zdolności skupienia uwagi,

• rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,

• zachęcanie do uprawiania roślin,

• rozwijanie koncentracji i spostrzegawczości wzrokowej,

• rozwijanie umiejętności matematycznych,

• rozwijanie spostrzegawczości i percepcji słuchowej,

• rozwijanie sprawności ruchowej,

• zachęcanie do dbania o środowisko,

• poznawanie właściwości fizycznych wybranych odpadów,

• kształtowanie nawyków ekologicznych,

• rozwijanie umiejętności klasyfikowania i sprawności manualnej,

• utrwalanie wiadomości na temat sposobów ochrony przyrody,

• rozwijanie umiejętności rachunkowych.

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele główne) dla 5,6-latków:

• rozwijanie mowy,

• kształtowanie postaw proekologicznych,

• rozwijanie analizy i syntezy słuchowej,

• utrwalanie poznanych liter,

• rozwijanie umiejętności klasyfikowania,

• rozwijanie umiejętności liczenia,

• rozwijanie sprawności fizycznej,

• ćwiczenia koordynacji słuchowo-ruchowej,

• rozwijanie umiejętności wokalnych,

• rozwijanie sprawności manualnych,

• zachęcanie do segregowania śmieci,

• zakładanie hodowli według instrukcji rysunkowej,

• wyrabianie u dzieci opiekuńczego stosunku do roślin,

• zachęcenie do dbania o swoje najbliższe środowisko,

• wyrabianie poczucia współodpowiedzialności za przyrodę.