Nasze tematy kompleksowe:
- Czy można cofnąć czas?
- Kto jest kucharzem leśnych zwierząt?
- Kto to taki: mama mamy, tata taty?
- Kim będę gdy dorosnę?
Zamierzenia dla 5-latków:
- doskonalenie samodzielnego rozbierania i ubierania się
- ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących w różnych porach roku
- porządkowanie po sobie miejsca zabaw, pracy i spożywania posiłków
- wykonywanie czynności z dużym i małym napięciem mięśniowym w toku zabaw ruchowych i ćwiczeń plastycznych
- uczestniczenie w zabawach rytmicznych, ruchowych, pląsach przy muzyce
- uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem
- szanowanie wytworów pracy innych oraz ich własności
- dzielenie się wrażeniami, spostrzeżeniami z obserwacji danego zdarzenia, danej sytuacji
- zwracanie się o pomoc w trudnych sytuacjach
- radzenie sobie z emocjami poprzez udział w zabawach, rozmowach, słuchaniu wybranych utworów literackich
- współdecydowanie o sposobie wykonania danej czynności
- przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie
- pomaganie kolegom w sytuacjach wywołujących smutek
- współdziałanie podczas zabaw, gier, tańców integracyjnych
- dostrzeganie zmian w wysokości dźwięków
- dbanie o higienę zmysłów, np. unikanie hałasu, krzyku
- oglądanie zdjęć, ilustracji, słuchanie wierszy, opowiadań
- aktywne słuchanie rozmówcy
- całościowe rozpoznawanie napisów umieszczonych w sali zajęć
- wyodrębnianie w słowach sylab, określanie ich kolejności; dzielenie słów na sylaby; liczenie sylab w słowach; tworzenie słów rozpoczynających się, kończących się daną sylabą
- odróżnianie druku od pisma odręcznego
- oglądanie wybranych pozycji literatury dziecięcej, zwracanie uwagi na piękne ilustracje, obrazki
- dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku
- nazywanie kolejno pór roku, dni tygodnia
- zwracanie uwagi na kalendarze, ich rolę w określaniu dni tygodnia, miesięcy
- nazywanie ptaków odwiedzających karmnik, poznawanie nazw ptaków zimujących w Polsce
- poznanie warunków niezbędnych do rozwoju zwierząt
- rozwijanie mowy, wzbudzanie szacunku do osób starszych
- przygotowanie upominków dla babć i dziadków
- zapoznanie z wybranymi zawodami
- doskonalenie umiejętności matematycznych
- dostrzeganie zmian technologicznych
- rozwijanie umiejętności konstrukcyjnych
Zamierzenia dla 4-latków:
- spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką, widelcem
- nabywanie koordynacji ruchowej
- uczestniczenie w zabawach rytmicznych i ruchowych
- uczestniczenie w zabawach angażujących kilka zmysłów jednocześnie
- dzielenie się swoimi przeżyciami
- podejmowanie prób wspólnych zabaw
- maszerowanie w rytmie muzyki lub rytmie wystukiwanym na bębenku
- słuchanie wierszy, opowiadań, odpowiadanie na pytania dotyczące utworu literackiego
- nauka piosenek fragmentami metodą ze słuchu
- zauważanie rytmów np. w ułożonym materiale przyrodniczym, mozaice geometrycznej, w klockach
- rozwiązywanie prostych zagadek
- ustalanie kolejności zdarzeń np. teraz, wcześniej, później
- porządkowanie jednorodnych obiektów w otoczeniu na podstawie różnic występujących między nimi
- poznawanie zwyczajów związanych z witaniem Nowego Roku
- poznawanie rodzajów przyrządów do odmierzania czasu
- różnicowanie głosów zwierząt, pojazdów, naśladowanie ich
- zapoznanie z ptakami przylatującymi do karmnika
- rozumienie konieczności dokarmiania ptaków w okresie zimowym
- doskonalenie wiedzy na temat dokarmiania zwierząt zimą
- nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny
- wzajemne okazywanie sobie uczuć przez członków rodziny
- wykonanie prezentów dla babć i dziadków
- poznawanie rodzajów zabawek popularnych dawniej i obecnie
- nazywanie różnych zawodów – dzielenie ich na sylaby
- rozwijanie umiejętności działania w skupieniu
