Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)
Tydzień XXXVII Mamy prawa, mamy obowiązki
• kształtowanie świadomości istnienia praw i obowiązków dzieci, rozwijanie umiejętności współdziałania w grupie, rozwijanie umiejętności plastycznych, kształtowanie umiejętności przestrzegania ustalonych zasad, rozwijanie sprawności fizycznej
• wzbogacanie wiadomości na temat zwierząt, identyfikowanie poznanych liter, wymienianie sposobów opieki nad zwierzętami, odczuwanie przynależności do grupy, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem
• rozbudzanie zainteresowania zabawami badawczymi, nauka wyciągania wniosków z zabaw badawczych, kształtowanie umiejętności współpracy w grupie
• kształtowanie ekspresji twórczej, rozwijanie umiejętności poruszanie się w rytm muzyki, nauka słuchania i odtwarzania rytmów, rozwijanie sprawności motoryki małej, nawiązywanie relacji rówieśniczych w zabawie
• pobudzanie wrażliwości sensorycznej, utrwalenie wiedzy na temat praw i obowiązków dzieci, kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie
Tydzień XXXVIII Wielka wyprawa
• rozwijanie wiedzy na temat zabytków na świecie, kształtowanie umiejętności budowania wypowiedzi, doskonalenie czytania, nauka wczuwania się w emocje i uczucia innych osób, rozwijanie sprawności fizycznej
• doskonalenie percepcji słuchowej, utrwalanie wiadomości o środkach transportu, rozwijanie umiejętności czytania globalnego, analizy głoskowej i sylabowej, kształtowanie umiejętność współpracy w grupie
• rozwijanie zainteresowania zabawami badawczymi, doskonalenie umiejętności matematycznych, utrwalanie wiedzy na temat zwierząt egzotycznych, nauka wyrażania szacunku wobec innych dzieci podczas prac w grupie
• poznanie muzyki z różnych stron świata oraz muzyki klasycznej, rozwijanie muzykalności i wrażliwości muzycznej, doskonalenie umiejętności pracy i zabawy w grupie, ćwiczenie koordynacji ruchowej i reagowania na sygnał, rozwijanie umiejętności współpracy w parach i w grupie, ćwiczenie poczucia pulsu w muzyce i orientacji w przestrzeni
• rozwijanie wiedzy na temat przypraw, utrwalanie wiadomości o wakacyjnych środkach transportu, rozwijanie i pobudzanie zmysłu smaku, dotyku i zapachu, kształtowanie postawy otwarcia na inne kultury, nauka wyrażania rozumienia zagadnień za pomocą ruchu i gestów
Tydzień XXXIX Smaki i zapachy lata
• utrwalanie wiadomości na temat lata, kształtowanie umiejętności uważnego słuchania i budowania wypowiedzi, nauka rozróżniania emocji, rozwijanie sprawności fizycznej
• rozwijanie świadomości na temat pielęgnowania wspomnień, nauka wyrażania odczuć w formach plastycznych, kształtowanie umiejętności uważnego słuchanie, zapoznanie z pojęciem „sztuka”
• przypomnienie zjawisk atmosferycznych występujących latem, utrwalanie nazw dni, miesięcy i pór roku, wspieranie percepcji słuchowej, budowanie wypowiedzi, doskonalenie przeliczania na konkretach, nawiązywanie relacji rówieśniczych, budzenie zainteresowania eksperymentami
• kształtowanie poczucia rytmu, rozwijanie sprawności fizycznej, rozwijanie motoryki małej
• rozwijanie znajomości smaków i zapachów letnich owoców, nauka rozpoznawania letnich owoców, kształtowanie tolerancji dla odmiennego zdania
Tydzień Wakacyjne przygody
• utrwalenie znajomości numerów telefonów do służb ratunkowych, poznanie zagrożeń i niebezpieczeństw związanych z letnim wypoczynkiem, doskonalenie współdziałania w grupie
• rozwijanie wiedzy na temat wypoczynku w górach, doskonalenie umiejętności grafomotorycznych, wdrażanie do uważnego słuchania, wzbogacanie słownika czynnego
• kształtowanie spostrzegawczości, rozwijanie umiejętności określania położenia rzeczy: z prawej strony, z lewej strony, nad, pod, ponad, z boku, rozwijanie poczucia estetyki, rozwijanie zainteresowania udziałem w zabawach badawczych, rozwijanie sprawności motoryki małej
• utrwalanie znajomości piosenki, kształtowanie umiejętności budowania wypowiedzi, uwrażliwianie na piękno przyrody, rozwijanie sprawności fizycznej, doskonalenie sprawności motoryki małej
• wspomaganie rozwoju integracji sensorycznej, doskonalenie sprawności motoryki małej, utrwalenie wiedzy na temat miejsc letniego wypoczynku
