Tydzień I. Majowe święta

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)

• zapoznanie ze znaczeniem pojęcia wolność, utrwalanie znajomości zasad życia społecznego, zapoznanie z podstawowymi informacjami na temat Święta Narodowego 3 maja, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na podany temat, ćwiczenie umiejętności odczytywania znaczenia piktogramów i znaków dotyczących zachowania się w miejscach publicznych, kształtowanie postaw prospołecznych i patriotycznych

 

• zapoznanie z literą f, F, utrwalanie znajomości nazw i wyglądu polskich symboli narodowych, doskonalenie syntezy i analizy słuchowej na poziomie sylaby i głoski, doskonalenie umiejętności językowych, rozwijanie grafomotoryki, rozbudzanie zainteresowania światem liter, zachęcanie do podejmowania prób czytania

 

• zapoznanie z mapą Polski – jej wyglądem, kolorami, ważnymi miastami i rzeką Wisłą, kształtowanie orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni, ćwiczenie umiejętności planowania prostych wydatków, utrwalenie po jęcia: oszczędzanie pieniędzy, kształtowanie proekologicznych postaw konsumenckich, budowanie wiedzy na temat atrakcyjnych sposobów spędzania czasu wolnego, kształtowanie postawy patriotycznej

 

• poznanie znaczenia legend, zapoznanie z legendą „O powstaniu państwa polskiego”, poszerzanie wiedzy przyrodniczej o informacje na temat bielika, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, doskonalenie precyzji ruchów i szybkiego reagowania na sygnał, wyrażanie swojego rozumienia świata za pomocą ruchów w zabawach naśladowczych, doskonalenie umiejętności współpracy

 

• utrwalanie znajomości wyglądu godła Polski, poznanie znaczenia i symboli Unii Europejskiej, zapozna nie z postacią Fryderyka Chopina, rozwijanie umiejętności wyrażania się poprzez ruch przy muzyce, czerpanie radości z działań plastycznych i muzycznych

Tydzień II. Zielono nam

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)

 

• poznanie nowej piosenki ćwiczenie pamięci, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do kulturalnego oczekiwania na swoją kolej

 

• zapoznanie z literą h, H, rozwijanie świadomości fonologicznej i słuchu fonematycznego, kształtowanie sprawności manualnej, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, wdrażanie do postępowania według zasad fair play podczas zabaw

 

• rozwijanie umiejętności dodawania i rozwiązywania zadań z treścią, utrwalanie znajomości cyfr, doskonalenie umiejętności logicznego myślenia, ćwiczenie umiejętności planowania prostych wydatków, zachęcanie do zgodnej współpracy
• poszerzanie wiedzy na temat owadów i innych mieszkańców łąki, zapoznanie z rolą mrówek w przyrodzie, doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i odróżniania świata fikcji od rzeczywistości, rozwijanie umiejętności rozwiązywania zagadek, rozwijanie sprawności fizycznej, doskonalenie aparatu artykulacyjnego, rozwijanie zainteresowania światem owadów

 

• zapoznanie z rolą pszczół w przyrodzie, rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych, utrwalenie znajomości piosenki, doskonalenie koncentracji uwagi i precyzji ruchów rąk, wdrażanie do poszanowania przyrody

 

Tydzień III. Patrzymy w gwiazdy

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)

 

• zapoznanie ze znaczeniem terminów konstelacja, gwiazdozbiór, zapoznanie z wyglądem niektórych konstelacji, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, doskonalenie umiejętności dokładnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych, zachęcanie do wyrażania swojego rozumienia świata poprzez wypowiedzi, emocje i ruch

 

• zapoznanie z najważniejszymi wiadomościami na temat Układu Słonecznego, doskonalenie mowy, rozwijanie umiejętności dokonywania analizy głoskowej, doskonalenie umiejętności grafomotorycznych, kształtowanie umiejętności współpracy z innymi dziećmi w grupie

 

• zapoznanie z podstawowymi informacjami na temat rakiet kosmicznych, doskonalenie umiejętności przeliczania i liczenia do przodu i wstecz, utrwalanie znajomości cyfr od 0 do 10, rozwijanie umiejętności kodowania, doskonalenie orientacji w przestrzeni, wdrażanie do szybkiego reagowania na polecenia nauczyciela, poznanie pojęcia pożyczanie, kształtowanie postawy odpowiedzialności za pożyczoną rzecz oraz konieczności oddawania

 

• zapoznanie z podstawowymi informacjami na temat powstawania Wszechświata oraz narzędzi do jego obserwacji i badania, zachęcanie do odkrywania świata poprzez udział w zabawach badawczych, pobudzanie wyobraźni, rozwijanie sprawności fizycznej, wzbudzanie zainteresowania światem nauki i przyrody poprzez odkrywanie tajemnic kosmosu

 

• poszerzanie wiedzy na temat statków kosmicznych, zapoznanie z podstawowymi informacjami na temat asteroid i meteoroidów, wdrażanie do wyrażania siebie poprzez ruch przy muzyce, rozwijanie wyobraźni, rozwijanie zdolności manualnych i precyzji ruchów, zacieśnianie relacji między członkami grupy

 

Tydzień IV. U rodziny

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)

 

• poznanie emocji wpływających na relacje rodzinne, poznanie sposobów wyrażania miłości do bliskich, zapoznanie z nową piosenką z repertuaru dziecięcego, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się na określony temat, rozwijanie sprawności fizycznej, przełamywanie nieśmiałości podczas opowiadania o emocjach

 

• poznanie słownictwa określającego czynności, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania wierszy, doskonalenie syntezy i analizy słuchowej, utrwalanie znajomości poznanych liter, rozwijanie motoryki małej, rozbudzanie zainteresowania zwyczajami i zajęciami rodziców

 

• zapoznanie ze znaczeniem słowa pasja, utrwalanie znajomości cyfr od 0 do 9 i ich kolejności, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, kształtowanie rozumienia i określania wielkości liczb, tworzenie warunków do odkrywania dziecięcych pasji i ulubionych zajęć, utrwalenie znajomości pojęć związanych z procesem kupna i sprzedaży

 

• zapoznanie z ciekawostkami na temat rodzicielstwa w świecie zwierząt na przykładzie konika morskiego i kangura, utrwalanie znajomości słownictwa związanego z członkami rodziny, utrwalenie znajomości powiązań rodzinnych, rozwijanie umiejętności wypowiadania się za pomocą słowa i rysunku na podany temat, rozwijanie motoryki dużej i małej, doskonalenie umiejętności współpracy

 

•  zapoznanie z nowym utworem z kanonu muzyki klasycznej, rozwijanie umiejętności wokalnych i rytmiczności, wdrażanie do wyrażania siebie poprzez ruch przy muzyce, rozwijanie wyobraźni plastycznej i muzycznej, przełamywanie nieśmiałości podczas wypowiadania się na forum