ydzień XXXVIII. Środki transportu

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)T

• poznanie zasad bezpiecznego podróżowania i nazw zawodów związanych z podróżowaniem, zapoznanie z nową piosenką, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na określony temat, doskonalenie sprawności fizycznej, wdrażanie do kulturalnego zachowania się w środkach lokomocji

• zapoznanie z wierszem Juliana Tuwima, nauka jego fragmentów na pamięć, poznanie nazw różnych środków lokomocji, doskonalenie umiejętności czytania, rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, zachęcanie do bezpiecznego zachowania podczas oczekiwania na pociąg i tramwaj

• kształtowanie umiejętności klasyfikowania pojazdów na lądowe, powietrzne i wodne, rozwijanie umiejętności porównywania i wnioskowania, doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach, rozwijanie umiejętności określania położenia przedmiotów w stosunku do siebie i innych obiektów, doskonalenie umiejętności rozróżniania lewej i prawej strony, wdrażanie do szanowania pracy innych, ćwiczenie umiejętności planowania prostych wydatków, doskonalenie umiejętności właściwego zachowania się w miejscach publicznych

• poszerzanie wiedzy na temat różnych pojazdów i sposobu ich poruszania się, zapoznanie z rolą przyrody w inspirowaniu ludzi do tworzenia wynalazków, doskonalenie umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków, rozwijanie sprawności fizycznej, rozbudzanie szacunku do świata przyrody

• poznanie nowego instrumentu dętego – harmonijki ustnej, rozwijanie wrażliwości muzycznej i poczucia rytmu, doskonalenie umiejętności wokalnych, utrwalenie znajomości piosenki, rozwijanie inwencji twórczej podczas wykonywania prac plastycznych, motywowanie do samodzielnego wykonania prac od początku do końca

Tydzień XXXIX. Planujemy podróże

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)

• utrwalanie wiadomości na temat listu, utrwalanie znajomości zasad kulturalnego zachowania w środkach transportu publicznego, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich i wypowiadania się na ich temat, rozwijanie sprawności fizycznej, doskonalenie umiejętności współpracy

• zapoznanie z krajobrazem i architekturą miasta, miasteczka i wsi, poznanie nowych angielskich słówek, rozwijanie mowy i umiejętności budowania wypowiedzi, doskonalenie słuchu fonematycznego, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i grafomotoryki, doskonalenie umiejętności czytania i utrwalanie znajomości liter, przełamywanie nieśmiałości podczas wypowiadania się werbalnego i niewerbalnego na forum grupy
•
• poszerzanie wiedzy na temat morza, rzek i jezior, utrwalanie znajomości monet i banknotów, doskonalenie umiejętności liczenia w zakresie 10, utrwalanie znajomości cyfr i figur geometrycznych, doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych, kształtowanie orientacji w schemacie ciała i w przestrzeni, utrwalenie zasad budowania prostego budżetu domowego i korzyści płynących z planowania wydatków

• zapoznanie z nazwami i charakterystyką pięter górskich, poznanie nazw polskich gór i ich kolorów na mapie, poszerzanie wiedzy na temat parków narodowych, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, rozwijanie sprawności fizycznej, zachęcanie do wyrażania swojego rozumienia świata poprzez ruch

• poznanie znaczenia wyrażenia niezbędnik wakacyjny, zapoznanie z wyposażeniem takiego niezbędnika, rozwijanie poczucia rytmu, przygotowanie do tańca w parach, ćwiczenie współpracy w parze i w grupie, ćwiczenie koordynacji i równowagi, zrytmizowania i uwolnienia energii, ćwiczenie dyscypliny, czekanie na swoją kolej, oswajanie z występem przed publicznością

Tydzień XL. Bezpieczne wakacje

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne (cele ogólne)

• poznanie zasad bezpiecznego wypoczynku nad morzem, zapoznanie ze znaczeniem flag nad morzem, zapoznanie z nową piosenką z repertuaru dziecięcego, rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na określony temat, doskonalenie sprawności fizycznej, uwrażliwienie na potrzebę przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas wakacji

• rozwijanie mowy czynnej dzieci, doskonalenie aparatu artykulacyjnego, rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, czytania prostych wyrazów, doskonalenie umiejętności budowania poprawnej wypowiedzi, zachęcenie do rozwiązywania krzyżówek i zagadek

• zapoznanie ze znaczeniem szlaków turystycznych i zasadami bezpiecznego korzystania z nich w górach, rozwijanie umiejętności kodowania i dekodowania informacji oraz logicznego myślenia, doskonalenie umiejętności określania prawej i lewej strony ciała oraz kierunków w przestrzeni, kształtowanie postawy zaufania do kolegów, podsumowanie wiedzy z zakresu edukacji ekonomicznej

• poznanie znaczenia pojęć przyroda ożywiona, przyroda nieożywiona i pomnik przyrody, poszerzanie wiedzy na temat ochrony przyrody, zapoznanie z ciekawostkami o życiu rafy koralowej, rozwijanie sprawności fizycznej, doskonalenie percepcji wzrokowej, rozbudzanie szacunku do przyrody

• rozwijanie poczucia rytmu i umiejętności wokalnych, utrwalenie znajomości piosenek poznanych w ciągu minionego roku, zachęcanie do gry na różnych instrumentach, rozwijanie ekspresji plastycznej, wdrażanie do przełamywania nieśmiałości podczas publicznych wystąpień